军事职业化

随着系统的科学的军事理论的出现，军事职业化也立即出现了。这种军事理论是进行系统教育的基础，无论学员合格与否，它均是现代军事职业化的一个必要组成部分。接受系统教育的人们成为高度专业化的职业群体，这些群体就是军事理论的实践者。
同其他现代职业一样，军事职业化的出现在很大程度上是由于欧洲启蒙运动及工业革命对人类事务的成功影响。这种军事职业化的进步首先表现在许多国家相继为年轻人建立了军校，从而为其今后的军事生涯打下基础。1802年，英国在桑德赫斯特建立了皇家军事学院；1808年法国也建立了圣西尔军校；1802美国则建立了西点军校。而在普鲁士，甚至在更早期已有几所这样的军校。此后的1810年，他们还建立了一所军事学院，从而为开发普鲁士军人智力提供帮助。同其他任何因素相比，开办军校是一个最重要的因素，它使普鲁士人(后来的德国人)在陆战中，一直保持领先地位长达一个多世纪之久。
海战
英国继续称霸世界海洋。由于纳尔逊采用了适合于环境的指挥方法，特别是放弃了习惯的、传统的“战斗指令”系统，使之取得了传奇般的成功，从而使“正规战”让位于“混战”的倾向彻底完成了。他之所以能取得如此的成功，应主要归功于对“信号—旗系统”的改进和完善。这一系统在上一世纪结束前由霍姆·波帕姆提出，并在1800年时得到当局的认可与使用。
纳尔逊的战术与波帕姆的控制方法的结合，使帆船海战方法得以完善。如果没有新的科学与技术的长足发展，就不会有战术的根本改变与进步。事实上，科学的进步已经来临，特拉法加尔海战前的18年，第一艘蒸汽船在法国已下水。
但是，海军在接受新的技术方面十分勉强。当那些海洋大国放弃依靠风动力而采用蒸汽动力时，他们发现，他们只能在蒸汽船所局限的海域内游弋，否则动力就不够用了。为了建立海军基地，他们加剧了对殖民地的争夺。用铁制船身代替木制船身也受到了怀疑。在海洋时代，人们依然靠富于策略的转动弦侧来避免脆弱的明轮遭到炮火的打击。约翰·埃里克松的螺旋桨直至该世纪中叶才得以广泛应用。如果早采用的话，就不会产生这样的问题。但只有少数极个别有聪慧头脑的人及战争狂热分子采用了。人们的担忧依然存在，特别是英国，认为蒸汽动力将会取消良好的操纵技术而夺取胜利的功劳。
英国海军部于1828年发表的文告，可以最好地说明当时海军大多数人的想法：“你们觉得由于使用蒸汽船，使他们的能力不能充分发挥，他们有责任指出，采用蒸汽船将会对帝国在海上的霸权造成致命的打击。”